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   25日，九龍坡一家醫(yī)院的檢驗(yàn)科醫(yī)生在微信朋友圈上吐槽：一位婆婆因?yàn)楹⒆映檠恢笨蓿谷贿@樣安慰孩子：“醫(yī)生阿姨壞，把我們弄哭了，打她！”“這樣教育孩子，是要他從小就恨醫(yī)生？”醫(yī)生感到十分不解，她不知道為什么有家長會(huì)用這樣方式來引導(dǎo)孩子。

    文章發(fā)出后，引起廣泛熱議，也有不少人紛紛指出：別用“醫(yī)生壞”安慰患病孩子。小編摘錄一二，與大家分享。

     為了安慰患病孩子，竟然當(dāng)著醫(yī)生的面前說“醫(yī)生壞”來安慰孩子，這種做法固然能夠起到一定的效果，然而，卻是教壞了孩子，傷了醫(yī)生的心。因?yàn)檫@本身就是一種是非不分的教育，從小在孩子心中根植醫(yī)生壞的意識(shí)，這對(duì)于誰都沒有好處。這樣的做法早該摒棄，說“醫(yī)生壞”的家長應(yīng)該向醫(yī)生道個(gè)歉。

    從現(xiàn)實(shí)來看，用“醫(yī)生壞”安慰患病孩子的家長不是個(gè)別。有的醫(yī)生還經(jīng)常遇到。而孩子在家長的“縱容”下，對(duì)醫(yī)生竟然也有了“敵意”，還竟然出現(xiàn)三四歲孩子因?yàn)樵樚蹖?duì)醫(yī)生破口大罵，甚至是些不堪入耳的臟話。這實(shí)在令人驚訝?？筛鼑?yán)重的是，孩子的家長卻是以此無動(dòng)于衷，如此教育孩子，讓人痛心。

    的確，帶孩子去看病，遇到**，這對(duì)于家長來說，是最虐心的事，孩子不服從，大喊大叫，讓家長無法掌控，為了讓孩子能夠“靜”下來，可謂是用盡辦法，或哄或誘或?qū)?，但不管用什么樣的方式，卻不應(yīng)該當(dāng)著醫(yī)生的面說“醫(yī)生壞”來安慰孩子。因?yàn)檫@么做，容易讓孩子產(chǎn)生***心理，會(huì)產(chǎn)生不良后果。誠然，有些家長常用“壞人來了”、“狼來了”等方式來震懾孩子，但將“醫(yī)生壞”和“狼來了”等同起來，是將這種對(duì)象不恰當(dāng)?shù)赜吧涞皆揪人婪鰝尼t(yī)生身上，則相當(dāng)不妥。一個(gè)孩子如果連是非都搞不清楚，只會(huì)“毀”掉孩子。

    醫(yī)生是為了患病孩子治病的，為孩子**是為了孩子身體的康復(fù)，而不是在“害”孩子，可“醫(yī)生壞”的說法則將醫(yī)生當(dāng)作“壞人”，是在“加害”醫(yī)生，這種顛倒黑白的說法，雖然初衷不是出于對(duì)醫(yī)生的仇意，不是為了打擊***醫(yī)生，但無疑卻會(huì)在孩子的心中留下不良影響，更重要的是，造成了對(duì)醫(yī)生這個(gè)群體的傷害，當(dāng)醫(yī)生在盡心盡責(zé)為患病孩子治病時(shí)，不但得不到應(yīng)有的尊重，相反，卻名其妙地被孩子設(shè)為惡的群體。如此，誰的心理能好受？

    其實(shí)，最該培養(yǎng)孩子的是對(duì)醫(yī)生的感恩意識(shí)，讓孩子感受到醫(yī)生的辛苦，這同樣也能夠給孩子安慰，因?yàn)楦改笌Ыo孩子的是一個(gè)“美麗”世界，讓孩子更多地體會(huì)到善與美，這才有助于孩子心理上健康成長。而用“醫(yī)生壞”來安慰孩子，則是鼠目寸光的做法，更是搬起石頭砸自己的腳。但愿家長能夠明白這一點(diǎn)。

    作者：王琦（來源：長沙晚報(bào)）

    帶孩子**，是一件讓家長非常頭疼和心疼的事，我們理解家長的心情，但是其做法卻值得商榷。有人會(huì)說，只是說說哄孩子罷了，醫(yī)生何必如此較真？誠然，此類做法對(duì)醫(yī)生影響不大，而看似疼愛的“哄孩子”卻是對(duì)孩子的一種傷害。

    首先，正如發(fā)微信的醫(yī)生所言，“這樣教育孩子，是要他從小恨醫(yī)生？”“醫(yī)生壞”的安慰會(huì)加重孩子對(duì)醫(yī)生的恐懼感和憎惡心理，無益于孩子對(duì)醫(yī)療正確認(rèn)知的建立，此次“哄好”了，下次的“**路”會(huì)變得更難。而且，由于恐懼，或許會(huì)讓孩子諱疾忌醫(yī)，一旦發(fā)現(xiàn)不舒服則會(huì)想方設(shè)法隱瞞，從而錯(cuò)過就醫(yī)的最佳時(shí)機(jī)。其次，“怨人式”的疼愛教育，不僅讓孩子無法體會(huì)忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，更易讓孩子養(yǎng)成遇事推卸責(zé)任的習(xí)慣。**固然疼，卻是為了孩子的身體健康，又豈能惡語相向。須知，良藥苦口利于病，針尖下何嘗不是溫情？

    荀子曰：自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者窮，怨天者無志。孩童有“怨人”傾向，有所不滿即亂發(fā)脾氣，這是因?yàn)檫@個(gè)年齡段還未形成理性思維方式，需要家長正確引導(dǎo)。與“怨人”型的家長相比，一些家長不僅會(huì)直面告訴孩子要去**，還會(huì)在注射完成后引導(dǎo)孩子向醫(yī)護(hù)人員說謝謝。這讓我們感動(dòng)，而事實(shí)上，此類孩子也更易接受“**”這一現(xiàn)實(shí)并勇敢面對(duì)。這樣的經(jīng)歷才有助于孩子的健康成長。

    正如我們常見到的“孩子摔倒反怨地”現(xiàn)象一樣，**怨醫(yī)生也是過分溺愛小孩的表現(xiàn)。面對(duì)“**”，孩子可以抗拒，家長卻不能放任這種反應(yīng)，而應(yīng)合理引導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)醫(yī)療常識(shí)，從而強(qiáng)健其體魄、完善其人格。推而廣之，對(duì)于怨人式的疼愛教育，家長們也應(yīng)深入反思。孩子摔倒不能怨地，**疼不應(yīng)說“醫(yī)生壞”，否則，受傷的除了醫(yī)護(hù)人員，還會(huì)有孩子本身。

    醫(yī)脈通網(wǎng)友評(píng)論

    @liuxiaohua：這還不算離譜，又一次，我在抽血室，看見一位老太帶孫子來抽血，孫子不停地哭，護(hù)士說“寶寶乖，不哭”，老太太卻“說寶寶不怕，咱回家，告訴爸爸，醫(yī)生太壞，叫爸爸拿刀把醫(yī)生都?xì)⒘?rdquo;，此時(shí)，護(hù)士也不示弱，微笑著說“寶寶乖，奶奶最壞了，把錢給醫(yī)生，叫醫(yī)生打你，回家告訴爸爸，把奶奶給殺了”，這位奶奶聽了氣得對(duì)護(hù)士大吼，你這人是怎么說話來的？護(hù)士不緊不慢地回答，不是您說的嗎？醫(yī)生壞，就殺醫(yī)生，難道奶奶壞，就不應(yīng)該殺碼？老太太啊，氣得無話可說，抽完血抱著孫子趕緊走，所有在場(chǎng)的工作人員都在偷笑。

    @9966護(hù)生佑：終有一天，這樣帶孫輩的會(huì)由他子輩嘗到他種下的果的，這是必然。